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2020年教師資格證考試《中學教育知識與能力》模擬題五
來源:學易網校 2020/2/6 15:21:00 【字體:放大正常縮小】【打印頁面

 教師資格證模擬試題

  四、材料分析題
  30、材料:
  今天剛剛上課,老師拿出了四幅圖片掛在黑板上。
  老師:親愛的同學們,大家看下圖片,知道這是哪個地方嗎?
  學生:是黃山!
  老師:那這幾個圖片都是什么呢?
  學生:奇松、云海、怪石、溫泉。
  老師:那大家可以用什么詞來形容一下云海呢?
  學生:波濤洶涌的云海!
  學生:波瀾壯闊的云海!
  老師:大家回答得不錯,那大家可以試試--3個小導游嗎?
  學生:想!
  老師:那大家好好想一想,該怎么表達你想要給游客介紹的景觀?大家可以先整理一下,寫個稿子,然后開始進行演示!
  問題:
  (1)材料中體現了教學過程中的什么規律?(6分)
  (2)材料中貫徹了哪些教學原則?(6分)
  (3)材料中使用了哪種教學方法?(6分)
  參考答案:
  (1)材料體現了教師主導和學生主體相結合的規律。這種規律要求教師在教學過程擔任組織者,充分發揮其主導作用;學生在教學過程中處于學習主體的地位,應充分發揮學生的主觀能動性。案例中,老師讓學生主動思考,發揮主動性,充分體現了此規律。
  (2)材料體現了下列教學原則:
 ?、賳l性原則。該原則是指教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律,運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學習,自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。案例中,老師沒有直接讓學生寫作文,而是通過看圖片的方式吸引學生,激發學生興趣,調動學生積極性。
 ?、谥庇^性教學原則。該原則是指教師應該盡量利用學生的多種感官與已有經驗,通過各種形式的感知,豐富學生的直接經驗和感性認識,使學生獲得生動的表象,從而全面地掌握知識。案例中,教師給學生看圖片,利用模象直觀的方式,豐富學生感知。
  (3)材料中使用了談話法。這種教學方法是教師按一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取新知識和鞏固舊知識的方法。案例中,老師通過問答的形式,引起學生學習的興趣.發揮學生主動性,通過啟發談話的方式,讓學生主動思考。

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